ครั้งที่14

ในคาบนี้สรุปเกี่ยวกับ   การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี คือการเล่นสำหรับเด็กนั่นเอง ควรคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของเด็กในทุกด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา โดยการใช้วิธีการบูรณาการที่สามารถตอบสนองความต้องการพัฒนาการในแต่ละด้านได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น การจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว การสร้างความเข้าใจในเรื่องของอารมณ์ และการส่งเสริมการสื่อสารระหว่างเด็กกับเพื่อนหรือผู้ใหญ่อย่างเหมาะสมนอกจากนี้ การสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น กิจกรรมการเล่น การทำงานร่วมกับผู้อื่น และการสำรวจสิ่งแวดล้อมรอบตัว ก็เป็นส่วนสำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กในช่วงวัยนี้ เพื่อให้เด็กได้พัฒนาเต็มศักยภาพ ทั้งด้านความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการมีความสัมพันธ์กับผู้อื่นในสังคมได้อย่างเหมาะสม