ระหว่างกระบวนการเรียนรู้ในกิจกรรม “ออกฝึกประสบการณ์: แสวงหา” ได้มีโอกาสทบทวนและเรียนรู้เกี่ยวกับตนเอง โดยเฉพาะในด้านของการคิดรวบยอด (Conceptualization) ซึ่งเป็นกระบวนการทางความคิดที่ช่วยให้สามารถสังเคราะห์ความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับมาแล้ว นำมาใช้ในการวางแผน ปรับปรุง และพัฒนาตนเองในด้านการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นโดยในกิจกรรมดังกล่าว ซึ่งมีการแบ่งออกเป็น 2 ช่องหลัก ได้แก่
1. ช่องที่ 1 : ต้นทุนทางความรู้และทักษะที่ตนเองมีอยู่แล้ว
ในส่วนนี้ ได้สะท้อนถึงศักยภาพและจุดแข็งของตนเอง เช่น ความสามารถในการใช้ “เพลงเก็บเด็ก” เป็นสื่อกลางในการถ่ายทอดสาระการเรียนรู้ให้กับเด็กปฐมวัย พบว่าเป็นเทคนิคการสอนที่สามารถสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ให้สนุกสนาน เป็นธรรมชาติ และช่วยกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ได้เป็นอย่างดี เพลงดังกล่าวยังสามารถใช้ในการจัดระเบียบวินัยเบื้องต้นให้กับเด็ก และเป็นเครื่องมือหนึ่งที่ช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู้เชิงบูรณาการผ่านเสียงและจังหวะได้อย่างน่าสนใจ
2. ช่องที่ 2 : สิ่งที่ตนเองต้องการเพิ่มเติมหรือพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น
ในส่วนนี้ ได้ทบทวนถึงสิ่งที่ยังเป็นข้อจำกัดของตนเอง โดยเฉพาะในเรื่องของ “รูปแบบการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับสังคมปัจจุบัน” ซึ่งเป็นเรื่องที่ข้าพเจ้าเห็นความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากบริบทของสังคม เทคโนโลยี และพฤติกรรมของผู้เรียนในปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา จึงมีความตั้งใจที่จะศึกษารูปแบบใหม่ ๆ ของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เช่น การบูรณาการดนตรีเข้ากับกิจกรรม Active Learning และการใช้สื่อที่สอดคล้องกับพฤติกรรมของเด็กในยุคดิจิทัล เพื่อให้การเรียนการสอนมีความทันสมัยและสามารถพัฒนาเด็กได้อย่างรอบด้าน
จากการสะท้อนคิดในวันนี้ รู้สึกว่าการรู้จักตนเองทั้งในด้านจุดแข็งและสิ่งที่ยังต้องพัฒนา เป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยให้สามารถก้าวสู่การเป็นครูที่มีคุณภาพ มีความเข้าใจผู้เรียน และสามารถสร้างสภาพแวดล้อมแห่งการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและยั่งยืน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น